如何建设统编教材背景下的语文高效课堂
课堂是一个由师生双方共同参与的情景空间,又是一段富有延展性的特定时间.课堂是否高效,受教师、学生、教材、教学方法、教学环节诸要素的协同制约.这本是一个并不新鲜所以也无需赘言的旧话题,但在语文统编教材广泛投入使用后,语文高效课堂的建设却重新成为一个值得研究的新课题.这一课题的研究背景是,统编教材作为一个相对陌生的课堂要素,其有效使用程度已成为制约课堂效率的一个重要影响点.师生双方只有在适应新教材的前提下加大投入,优化认知,才可能使课堂高效推进,实现教学价值.
简言之,当前的高效语文课堂建设,首要的难题便是全面而深入地了解与掌握新教材,要让教材成为承载课堂高效率竞驰的千里马,而非绊马索.
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2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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