初中文言文断句停顿考查应谨慎

摘要：

初中语文教学中,教师对学生文言文断句停顿的考查可适当降低难度.这是因为:时代变迁使文言文的断句与翻译变得容易,在此情况下,要求学生断句事实上已大大超越了课程标准所规定的"阅读浅易文言文"的要求;同时,很多文言句式的断句是有争议的,要让学生分辨清楚显然不太合理;另外,从停顿与翻译的关系上看,判断停顿的难度大大高于翻译,而只要掌握了翻译,也就基本达到了初中阶段"阅读浅易文言文"的要求.

关键词：初中语文;文言文教学;断句停顿

所属期刊栏目：1150

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12