读写整合教学模式在高中语文写作教学中的运用

摘要：

在高中语文教学中,写作的重要性毋庸置疑.但在互联网高速发展的时代,面对数量无限的信息,传统的写作教学早已无法满足现实需要.无论阅读还是写作,其目标都是促发学生关注社会现象,在思辨性阅读和表达中提升自主思考、自由表达的能力.因此在高中语文教学运用读写整合教学模式,有益于从根本上培养学生的思考和表达能力,从而提高学生的写作水平.

关键词：高中语文、读写结合教学、思辨、表达

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40