字理识字,演绎汉字的魅力——浅谈小学低年级的形声字教学

摘要：

中华文化源远流长,而汉字作为中华文化的主要载体与表现形式,具有非常重要的作用.从识字现状、统编教材分析以及形声字的教学策略等方面详细阐述汉字教学的过程,以期探索小学汉字教学的有效路径.

关键词：识字、形声字、教学策略、儿歌

所属期刊栏目：1114

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49