高中生求异创新思维的培养方法

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出"思维发展与提升"是重要的学科核心素养,因此高中语文教师应当重视发展学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性、独创性.教师在教学中培养学生的求异创新思维,有助于学生突破传统思维模式的限制,进入理想的思维境界中.从现存问题、培养原则、理想状态、培养策略几个方面探讨高中语文教学中学生求异创新思维的培养,以期有效调动学生的学习积极性,改进课堂教学方式,实现培养学生语文学科核心素养的目标.

关键词：高中语文、求异创新思维、培养原则、理想状态、培养策略

所属期刊栏目：1114

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13