期刊专题

10.13525/j.cnki.bclt.202008007

寄情于梦下笔成诗——高中语文教学中的"苏词"意象品析

引用
意象分析既需要教师把握诗词主题,又需结合学生的认知水平进行科学的设计.以苏轼词为例,对苏词中常出现的意象"梦"进行深入探知,明确了苏词意象分析的价值,分析了苏词中"梦"意象的表现,最终通过辨析探明苏词中"梦"意象的缘起:创作习惯的沿袭、个人遭遇的浸染、儒释道思想的集成.

高中语文、古诗词教学、苏词、意象、"梦"意象

G633.3(中等教育)

安徽省教育科学研究院立项课题《高中语文"连接学习"实践研究》编号JK17024

2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

24-26

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn