10.13525/j.cnki.bclt.202008007
寄情于梦下笔成诗——高中语文教学中的"苏词"意象品析
意象分析既需要教师把握诗词主题,又需结合学生的认知水平进行科学的设计.以苏轼词为例,对苏词中常出现的意象"梦"进行深入探知,明确了苏词意象分析的价值,分析了苏词中"梦"意象的表现,最终通过辨析探明苏词中"梦"意象的缘起:创作习惯的沿袭、个人遭遇的浸染、儒释道思想的集成.
高中语文、古诗词教学、苏词、意象、"梦"意象
G633.3(中等教育)
安徽省教育科学研究院立项课题《高中语文"连接学习"实践研究》编号JK17024
2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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