"读写一体"理念下的初中语文高效课堂构建策略

摘要：

阅读与写作相互依存,相互促进.如果将二者放在一起进行教学,既可以减少资源浪费,更能促进整体教学水平的提升.基于有效教学视角,教师可以尝试运用"读写一体"理念,将阅读教学渗透到写作教学之中,同时将写作教学渗透到阅读教学之中,从而促进学生语文综合素养的大幅提升.这一教学策略符合素质教育理念,能够有效满足教学改革需求,值得尝试和推广.

关键词：初中语文教学、读写一体、高效课堂

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42