扣住主旨析事、品人 ——《叶圣陶先生二三事》教学课例评析兼主旨辨析

摘要：

如何有效指导学生阅读叙事散文,准确把握文本主旨,以一节《叶圣陶先生二三事》的优课设计中两处瑕疵为观察点分析、点评.追根寻源,围绕对文本主旨的准确解读多层面进行辨析,指出要在细读文本的基础上,借助"靠得住的课程资源""深有所得",以主旨来指引阅读进程,避免阅读思维扁平化.

关键词：《叶圣陶先生二三事》、课例分析、主旨辨析、评价、思维

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19