从语言与意识的关系看语文学习

摘要：

语言是意识的物质外壳,人积累的经验与人自身的心理体验均可通过语言文字符号表达出来.语文教科书可以看作是一个静止的文字符号系统,其中蕴涵着深厚的文化底蕴,是活的文化生活史,包含着中国人的情感态度、价值观、理想、信念等.语文是工具性与人文性的统一,语文教师既要使学生通过反复朗读、背诵、书写,掌握理解、书写文字并借助文字表达自我的技能,还要依据语言来自于生活经验的原理,构建生活化的情境实施教学.

关键词：语言、人文性、共同经验、生活情境

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题《"读者剧场"在小学语文教学中的运用研究——"以生为本"的课堂教学改革》编号D/2018/01/73

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13