诗以涵情歌以蕴美 ——小学语文诗歌审美教学的路径

摘要：

诗歌寄寓情感且蕴涵美感.小学阶段的诗歌审美教学要立足课堂,从多个方面引导学生对诗歌韵味进行品读感知.小学语文诗歌审美教学可利用丰富生动的导入,让诗歌更有审美情趣;利用反复用心的品读,对诗歌进行审美感知;利用画面意境的想象,让诗歌更有审美魅力;利用延伸练笔的强化,让学生更富审美能力.

关键词：小学语文、诗歌审美教学、审美情趣、审美感知、审美能力

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62