学生视角下的高中语文阅读教学探究

摘要：

基于核心素养的语文教学需要坚持“学生立场”.在高中语文教学中,教师基于学生问题,确定阅读教学“起始点”,基于学生阅读分析,把握阅读教学“重难点”,基于学生需求,找准阅读教学“着力点”,基于学生思维,锁定阅读教学“情感点”,是提高阅读教学效果的重要途径.

关键词：高中语文、阅读教学、学生立场

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59