古韵新编 后继有人——初中生古典诗歌创作教学的一点尝试

摘要：

在课程改革背景下,可以尝试通过诗歌创作来激发学生对传统文化的兴趣.鉴于此,从心理准备、知识准备、创作尝试、鉴赏反思四个步骤来引导学生创作诗歌,进而提升古典诗歌教学的质量.

关键词：初中语文、古典诗词教学、文化传承、诗歌创作

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30