自读课:"自"成一格,无问西东

摘要：

"自读课"应该彰显"自"的特点,力求学生自主独立阅读.自读课前,师导生读,"自食其力",自主完成预习任务;课堂上以活动为载体,放手学生"自立门户",运用教读课所学方法,逐步完成各项学习任务;课后进行滚动阅读,辐射延伸,由点到面,以一带多,为学生实现"海量阅读"铺路.三环相扣,勾连衔接,逐层推进,不断扩大学生的阅读面,从而提高其阅读能力.

关键词：自读课、自主、自立、自强

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58