核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略

摘要：

从《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个维度,结合实践总结高中语文古诗词教学策略:重视读写、体察诗性、深入鉴赏、营造空间,以期通过古诗词教学培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和核心能力.

关键词：古诗词教学、核心素养、读写、诗性、文化空间

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77