高中语文思辨性阅读教学实践研究

摘要：

思辨性阅读模式的应用作为高中语文教学改革的一项关键内容,直接关系着学生语文综合能力的全面提升.因此,教师应积极转变自身教学观念,敢于打破传统阅读模式的弊端,结合学生实际学习需求,合理运用思辨性阅读模式,充分调动学生学习的积极性,保障语文课堂良好的教学效果.

关键词：创新思维、理性思维、个性、有效性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30