凝心聚力重背诵实施策略提素养——小学语文背诵现状分析及对策

摘要：

小学生背课文可以提高语文素养,培养语感,积累语言,丰富写作素材,提高思维能力.为背诵制定计划,落实两项措施:教师和学生一起背诵,树立榜样;学生背诵方法习得,提高兴趣和背书速度.开展三个行动:背诵的流程安排,背诵的落实,背诵的跟进.

关键词：语文背诵、教学策略、培植习惯

所属期刊栏目：1010

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58