基于学生核心素养的中学经典诵读课程的开发

摘要：

培养学生的核心素养是当代教育的重要目标.为确保每一名学生都能够通过诵读国学经典升华智慧,提升学科核心素养,学校应根据学生的认知水平与年龄特点,开发系统化的国学经典诵读课程,在抄、绘、悟、创的过程中,提高学生的读、悟、习、展水平,用才艺展示、写字教育、班级活动等方式,提高学生的语言技能与道德修养.

关键词：初中生、核心素养、国学经典诵读

所属期刊栏目：1010

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40