知识管理视域下共享阅读机制的架构与实施

摘要：

知识管理视域下的共享阅读强调阅读的相互性,以提升阅读能力为核心,整合设计,整体推进.该机制下教师注重根据学生需求,对当前机械封闭、单一绝对、功利取向的阅读方式进行变革,构建共享阅读新范式:获得与储备、开通与流动、互动与交流、感悟与转换、运用与再生、评价与展示,使师生的阅读效益得以提高,促进学生的全面发展.

关键词：知识管理、共享阅读、快乐成长、新范式

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2018-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24