小学低年级翻转课堂教学模式研究

摘要：

小学低年级实施翻转课堂之“即刻翻转—四步五环”教学模式有助于培养学生探究问题、解决问题的能力,彻底减轻学生的课业负担,以学生作业课堂化撬动学生学习方式的变革.翻转课堂模式在小学低年级的个性化探究是提升学生核心素养的新的突破口.

关键词：翻转课堂、四步五环、模式

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：河南省基础教育教学课题项目编号JCJYC16250914

在线出版日期：2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53