正视现实回归真实——对小学语文教学的一点反思

摘要：

当前,小学语文课堂教学出现了虚假繁荣、放任自流、过度发挥等不良倾向.针对此,教师必须加强教学反思,并将反思视作助推自身实现超越的动力,从而不断提高教学专业能力.

关键词：小学语文、教学、反思

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34