小学语文课堂有效教学研究

摘要：

当前的小学语文教学,由于教师对《课标》的认识存在误区,导致课堂教学常常无法有效进行.语文教师应在《课标》的指导下,深入理解教材,准确估计学情,科学评价学生的课堂行为,并制定切合实际的教学目标,执行科学的教学行为,从而构建有效的小学语文课堂.

关键词：小学、语文课堂、有效教学

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32