把好节选课文教学之脉

摘要：

对于节选课文来说,"原文"的运用必须更好地服务于"教材",推进学习持续深入;必须遵循阅读教学规律,符合学生的认知实际;必须从唤醒学生的阅读欲望出发,有效激发他们的兴趣.如果一味地强调"原文"而不顾其他,必然会让教学陷入一种虚无境地.

关键词：节选课文、原文、服务、认知、兴趣

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34