巧借“花儿”思维创新《关雎》教学

摘要：

同为民歌,《诗经》和甘、青、宁三省(区)民歌“花儿”在创作根源、风格特点、思想内容、表现形式上均有一定的共性.用现代“花儿”的思维解读、诠释《诗经》,会收到深入浅出、通俗易懂的教学效果.

关键词：“花儿”、《关雎》、创新教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40