善于思考精于表达——浅论小学语文高年级习作教学

摘要：

思考与表达在习作活动中互为表里,思考的缺席将导致表达的混乱与无效.在小学五六年级习作教学中,应及早培养学生善于思考、精于表达的意识、习惯与能力,以便为将来的习作教学奠定基础.

关键词：习作教学、小学语文、苏教版、思考、表达

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29