让课堂讨论脚踏“实”地

摘要：

讨论是一种重要的课堂教学组织形式,为学生的合作探究提供了平台.然而,在实际教学中仍广泛存在课堂讨论被虚化、较低效的现象.在总结问题并归因的基础上,提出应对策略:关注目的,课堂讨论要服务教学“实需”;尊重主体,课堂讨论应观照学生“实际”;聚焦结果,课堂讨论当追求教学“实效”.总之,课堂讨论应脚踏“实”地,抵达“教是为了不教”的教育境界.

关键词：课堂讨论、虚化、伪讨论、求实

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17