语文教材处理的基本策略

摘要：

教材处理,就是对教材的内容重新剪裁组合,以确定教学内容.语文教师要巧妙地利用教材有关内容,灵活地采用选取一些语段、抓住一个基点、找准一处焦点、扣紧一条线索、训练一种能力等基本策略,对教材原有的内容进行再创造,以达到简化教学头绪、优化教学内容、活化教学方法的目的.

关键词：教材处理、基本策略、语文教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29