浅谈高职学校文言文教学中的“舍”与“补”

摘要：

文言文教学在高职学校处境堪忧.作为教师,要及时运用合适的教学策略,激发学生的学习兴趣.运用“舍”与“补”的选择教学策略,其实就是要求教师在选择教学内容、教学手段和评价方式的时候要考虑学生的接受能力、认可程度.

关键词：文言文教学、教学内容、教学手段、评价方式

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15