初中语文阅读教学的预设与生成策略分析

摘要：

新课改以来,初中语文阅读教学发生了重大变化,其中“预设”与“生成”受到教育工作者的重视.在预设与生成的作用下,阅读教学成为一个开放的多元平台,不仅能够促进学生的全面发展,而且有助于促进课堂从有效走向高效.

关键词：初中语文、阅读教学、预设、生成、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20