课后练习渗入教学体系的策略探寻

摘要：

课后练习是教材编著者为学生更好地解读课文,进行语言文字训练精心设置的内容,是教材的有机组成部分.很多教师在教学中无视课后练习的重要价值和指导意义,这是对教学资源的严重浪费.从文本解读、课堂教学、课后活动三个不同的维度提出在镇定目标中把握教学重点、在不着痕迹中搭建语用平台、在有效拓展中激活参与意识,从而让课后练习发挥其应有的作用,提升阅读教学的整体效益.

关键词：课后练习、把握重点、语用平台、参与意识

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32