在文言文教学中把握“文”与“言”的平衡

摘要：

长期以来,文言文教学一直存在着“文”与“言”的矛盾.如果我们能从“文”与“言”中寻找平衡点,夯实学生的文言基础,帮助学生积累文言字词,就能切实提高学生阅读文言文的能力.

关键词：文言文、文言基础、阅读能力

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42