让语文素养在语文课中渗透——前《赤壁赋》教学例谈

摘要：

语文教学应注重培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣.以苏轼的前《赤壁赋》一课的教学为例,介绍阅读教学中对学生进行情感熏陶、审美情趣感知渗透的尝试,阐述了对语文情感、审美教学的理解.

关键词：语文素养、渗透、前《赤壁赋》、情感、审美教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74