在读说中幸福地写作文——浅谈在课堂教学中提高学生的口头作文能力

摘要：

有步骤地训练学生“听”“读”“说”“写”,引导学生实实在在地读作品、听美文、说生活、吐情感I多角度观察生活,表达自我,在一定程度上,能够大幅度提高学生有条理的表达能力、有情感的书写能力以及口头表达能力,进而提高其整体作文能力.

关键词：读说、生活化、兴趣、写作、做人

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61