青年语文教师如何走出“迷”“忙”的教学困境

摘要：

在第八次课改实验中,部分青年语文教师对工作虽有热情、有干劲,却陷入了“迷”“忙”的教学困境.根源在于对新课改理论学习不够,特别是对《普通高中语文课程标准(实验)》的学习未落到实处.如果做好相关理论的深入解读,明确不同课程、不同文本需“教什么”和“怎么教”,再加之不断地学习实践,那么青年教师就能较快摆脱困境,走出泥潭.

关键词：青年语文教师、迷、忙、困境

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37