从人文主义观点试论军事院校教育评价的伦理规范建设

摘要：

军事院校的教育评价是培养、引导和促进军队人才成长的重要手段,是军队教育活动的重要组成部分.该文通过对教育中的“人文主义”进行词源及文化方面的内涵解读,说明教育评价中需要体现“人文主义”的伦理精神,同时结合军事院校教育评价的伦理现状,提出构建军事院校教育评价伦理规范的设想,并对构建框架进行相关思考.

关键词：人文主义、军事院校、教育评价、伦理规范

所属期刊栏目：638

分类号：E22;G64(政治工作)

资助基金：该文系2009年国家社会科学基金西部项目“构建我国高等教育评价伦理规范体系的研究”09XZX0 11

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22