大学语文教材的处理模式与基本原则

摘要：

科学地处理教材是大学语文教师的基本功,该文详细分析了理论模式、文化模式、人格模式、拈精摘要模式等几种教材处理的模式,从而提出立足教材、超越教材、回归教材的基本原则.

关键词：大学语文、教材、教师、模式

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8