"明天,我们毕业"大单元教学设计例谈 ——六年级下册第六单元解读与设计思路

摘要：

语文大单元教学以学习者的认知为起点,在任务驱动下,围绕目标、内容、实施、评价来统整单元学习过程,引导学生主动积极地进行阅读、探究、表达、鉴赏活动,在活动中提高学生语文核心素养.
以六年级下册第六单元为例,这一单元是语文综合性学习单元,教材安排了"回忆往事""依依惜别"两个板块的内容,提出了活动建议,提供了阅读材料.

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-161