指向深度学习的大单元教学 ——二年级下册第一单元教学简评
深度学习并不是一个新概念,早在1976年就有提出两个相对的学习概念:深度学习与浅层学习.浅层学习是一种被动学习,以获取知识为目的,以机械记忆为主要方法,学习过程中缺少反思,不能灵活运用所学的知识.深度学习是指学习者以高层次思维的发展和实际问题的解决为目的,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,将它们融入原有的认知结构中,并能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习.深度学习有四个基本特征,即:情境创设、知识建构、问题解决与反思评价.深度学习的四个特征与语文"新教学"实验提出了情境、任务、活动、评价四个关键词高度契合.
2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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