嵌入学习中的单元作业设计与实施 ——以六年级下册第一单元作业为例
作业是深化教学改革、体现学科育人价值的重要载体,而作业设计与实施,则是发挥作业育人功能的前提和保障.但是很多年来,教师布置的作业多是抄、背、默形式的机械重复性作业,或是知识本位的练习与刷题作业,无法帮助学生提升能力、形成素养.笔者认为,嵌入学习中的单元作业设计与实施,能够帮助教师精准分析学情、诊断教学效果,从而改进育人方式,提升学生的核心素养,提高学校整体教育教学的质量.
2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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