为孩子在第二家乡的成长找个伴 ——众筹视野下的整本书阅读实践

摘要：

一、启思:如何选择指向儿童成长需求的阅读资源
1.趣味阅读:激发儿童阅读内驱力的资源选择
儿童阅读内驱力的建构一直是阅读教学的重要议题.我们根据学生各年龄阶段身心发展的特点,调查了解学生的阅读兴趣爱好,从而为学生定制合适的阅读内容,推荐优秀的阅读书籍,通过线上"打卡""分享",线下"创作""表达"等方式,指导学生阅读适合自己的优秀作品,让儿童在趣味阅读的基础上建构自我的阅读内驱力.

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32