创设补充体验 ——生活化情境课堂教学策略探究

摘要：

生活化情境课堂是通过生活化情境的创设,进行语文学习与学生生活实践的联系,从而实现学生在实践中学语文、用语文的目的.生活化情境课堂要恰当运用创设、补充、体验三种基本策略,让生活化的情境激发学生学习欲望,激活学生语文思维,让学生的语文能力在生活化情境中增值.

关键词：生活化情境;基本策略;创设;体验

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54