发掘文本语言运用经验提升学生语言表达质量

摘要：

统编本教材的课文蕴藏了丰富的语言运用经验,其中,缺失性的、进阶式的经验是对学生先有语言经验的发展,规律性的、类别化的、陌生化的经验揭示语言运用的特殊规律,情境中的经验促进语言经验的迁移运用.理解、积累和运用课文的语言经验,能够显著提升语言表达质量.

关键词：语言经验;语言表达;语言表达质量

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18