高阶学习:让小学语文学习走向深处

摘要：

为适应未来世界化、信息化、智能化社会的需要,我们的教学应追求学生高阶思维的发展.真正的语文学习是需要教师通过学习策略、学科拓展、场景搭建、项目化探究、表现性评价,激发学生学习兴趣,让语文学习走向深处.

关键词：高阶思维、学习策略、场景学习、项目化学习

分类号：G623.2;G40-057;D033.3

资助基金：江苏教育科学十三五规划课题Xc-c/2018/07

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75