立足"三有":构建"童慧语文"新样态

摘要：

"童慧语文"是以儿童为本,关注儿童的知能获得和价值体认,更瞩目于儿童天性智慧的充分开发.在语文教学中,围绕"有趣""有情""有理"三大基本理念,采择有意味的材料、有意义的话题和有意蕴的情境内容,以还原语境、比照联想、板块识记、拓展想象为主体交流方式,以导图支架、学单促学、串联反刍为过程方法支撑,激发儿童慧学、慧思、慧悟,建构起面向未来的具有生长性、生命性和生成性的语文课堂样貌.

关键词：童慧语文、主体交流、拓展阅读

分类号：G434;G649.1;A8

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72