期刊专题

习课堂,简单背后不简单

引用
习课堂为什么可以做到这么有效?它的背后是什么呢? 1.习课堂逼着老师"放弃经验".一边对习课堂蠢蠢欲动,一边对从前恋恋不舍,丢不开之前的讲解提问,担心老师不讲学生不会,在新旧教学行为之间摇摆,旧的方式丢了,新的方式又没学会.我就曾经在这样的状态里迷茫挣扎.

不简单

I206.6

2021-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学通讯·C刊

1004-6097

14-1017/G4

2021,(6)

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