传统文化课程的四个着眼点

摘要：

小学阶段的学生年龄较小,有着强烈的好奇心,此时适合培养其兴趣和习惯.如果能够从小就培养他们对传统文化的亲近感,那么将会在他们幼小的心里播种下文化的种子,并随着年龄的增长和生活阅历的增加,这些种子会慢慢生根发芽、生长开花,让中华民族的文化自然地和他们的生命融合在一起,这就是最好的传承和发扬.

关键词：《指导标准》、传统文化、多样态课程

分类号：G63;G423.02;G758.1

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13