课后习题:打开语文逆向教学设计的新思路 ——以统编教材五年级下册《军神》为例

摘要：

教学的逆向设计就是"以终为始",是课堂学习解决问题的方法,指向学生高阶思维的发展.课后习题给教师教学中"带学生去哪里,学生到达了哪里,下一步又该怎么办"指明了路径,真正体现出统编教材关注"学生学会"的价值追求.基于逆向设计的理念,我们需要进行优化课后习题的教学研究,以评促教,学教平衡,促进学生语文能力的发展.

机标关键词：逆向教学设计、课后习题、统编教材、新思路、五年级

分类号：G633.8;G424.1;F061.3-4

在线出版日期：2021-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30