基于儿童完整性生长的整本书阅读指导策略

摘要：

语文学习,应该是一种完整性的生长.整本书阅读,便是实现这种生长的有效路径.认清整本书阅读的价值取向,把握整本书阅读的教学特点,研究整本书阅读的指导策略,有助于儿童在整本书阅读中经历完整性的语文学习.完整性的语文学习,能促进儿童的完整性生长,这是儿童语文学习的理想状态.

关键词：完整性生长、整本书阅读、指导策略

在线出版日期：2021-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65