统编教材视域下立德树人的践行策略浅释

摘要：

《语文课程标准》再次明确了语文课程的本质属性是"工具性和人文性的和谐统一".基于此,当下全国通行使用的统编版教材就是依照"人文主题"和"语文要素"双线并进的编排体例,巧妙地将语言文字的训练浸润在鲜活可感的"人文主题"之中,让学生在发展"理解和运用祖国语言文字能力"的基础上,在语文课堂中立德树人,从而为培养具有良好道德品质而奠基.本文提出要探寻自然之美,在感知体验中落实立德树人;彰显人性之美,在体悟感知中落实立德树人;张扬童趣之美,在体悟共鸣中落实立德树人.

关键词：统编教材、立德树人、践行策略、感知体验

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80