读在课堂:积累传统文化的丰厚底蕴 ——古诗文教学中课标关键词解析

摘要：

通过聚焦《义务教育语文课程标准》(2011版)得出古诗文教学的四个关键词"诵读""想象""情感""背诵",这四个关键词都离不开一个"读"字贯穿始终,读出顿挫、读出画面、读懂情感、读到背诵.通过读在课堂,积累传统文化的丰厚底蕴.

关键词：古诗文、诵读、想象、情感、背诵

资助基金：本文系江苏省教育科学"十三五"规划普教重点自筹课题"基于核心素养提升的古诗文启蒙教育生活化实践研究"课题编号:B-b/2016/02/43

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70