提高小学生语言表达质量的思考与助学策略

摘要：

语文是学习语言文字运用的学科,学生语言表达质量的高低,既是学生语文素养的写照,也是衡量语文课堂教学质量的重要标准.从学生语文学习规律看,积累语言是语文教学的重点,也是提升学生语言表达质量的根本基础;从教材的功能价值看,借助文本学表达,是提升学生表达质量最有效的策略;从语文学科实践性的特征看,立足语言实践,是提升学生语言表达质量的关键一环.

关键词：语言积累、借助文本、语言实践、表达质量

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51